מי המציא ברייל?

2023 מְחַבֵּר: Sherilyn Boyd | [email protected]. : 2023-09-25 22:42

סיפורו של ברייל מתחיל כשהיה בן שלוש. הוא שיחק בחנות אביו בקופבריי, צרפת, ואיכשהו הצליח לפגוע בעינו. אף שהציעו לו את הטיפול הרפואי הטוב ביותר באותה עת, זה לא היה מספיק - זיהום התפתח במהירות והתפשט לעינו השנייה, והפך אותו עיוור בשתי העיניים. בעוד טרגדיה בשבילו, אם התאונה לא קרו, לא היינו ברייל היום.

היתה מערכת של קריאה במקום עבור עיוור באותה עת, אשר כללה מעקב האצבע לאורך מכתבים הרים. עם זאת, מערכת זו פירושה הקריאה היה איטי בכאב וקשה להבחין על ידי מגע את האותיות המורכבות יחסית של האלפבית. כתוצאה מכך, אנשים רבים נאבקו כדי לשלוט על מערכת האות מודפס.

מערכת ברבייר היתה מורכבת מדי עבור הצבא, והיא נדחתה. עם זאת, הוא חשב שזה עשוי להיות שימושי עבור עיוור, אשר הובילה ד ר פינייה להזמין ברבייר לבוא להדגים את זה.

כפי שעמד, ההמצאה של ברבייה לא היתה ממש מתפקדת כמערכת של קריאה וכתיבה המבוססת על מגע, שהיא מורכבת מדי (באמצעות מטריצת נקודה 6 × 6 לייצוג אותיות ופונמות מסוימות). יתר על כן, זה מטריצה נקודה גדולה עשה את זה אם לא היו לך אצבעות מאוד גדול, אתה לא יכול להרגיש את כל הנקודות במטריצה אחת מבלי להזיז את האצבע. ובכל זאת, ברייל היה בהשראתו, וכנערה צעירה, הוא התחיל להתנסות. הוא לקח פיסת נייר, צפחה, ועט, חורים חורים וניסו למצוא משהו שעבד.

בשנת 1825, ברייל היה רק בקושי שש עשרה, אבל הוא חשב שהוא פגע במשהו כי היה פונקציונלי מעולה על מערכת המכתבים הקיימת. הקוד המקורי שלו כלל שש נקודות מסודרות בשתי שורות מקבילות, כל אחת משורות שורות המייצגות מכתב. תצורה זו היתה פשוטה יותר מאשר מערכת של ברבייה, אבל עדיין צדדי מספיק כדי לאפשר עד 64 וריאציות, מספיק עבור כל האותיות של האלפבית וסימני פיסוק. זה היה גם להתאים בקלות לשפות אחרות מאשר צרפתית. והכי חשוב, במקום צורך להתחקות אחר מכתב שלם, זה היה הרבה יותר קל להרגיש את התצורה של נקודות, מה שהופך את הקריאה לעיוור מהר יותר וקל יותר.

ד"ר פינייה היה מרוצה מעבודתו של ברייל ועודד את תלמידיו להשתמש במערכת החדשה של ברייל. לרוע המזל, כאשר הציג ד"ר פינייה תולדות צרפת שנכתב בכתב ברייל לתלמידיו, פוטר מתפקידו כמנהל בית הספר, בשל התעקשותו לדחוף את שיטתו של ברייל ולא את מערכת המכתבים הסטנדרטית של היום.

עם זאת, ברייל עצמו הפך למורה במכון ולימד את הקוד שלו לסטודנטים שעברו, מפיץ את הידע.

בשנת 1834, כאשר ברייל היה באמצע שנות ה -20 שלו, הוא הוזמן להפגין את השימושים של ברייל בתערוכת התעשיה, שהתקיים בפאריס באותה שנה, עודד את הפופולריות שלו. בינתיים, ברייל פרסם גם ספר על אופן השימוש בקוד. הוא נכתב ברובו באותיות בולטות עם ברייל שנזרק כדי להדגים את השימוש בו.

למרות זאת, המכון הלאומי לנוער עיוור שעבד בברייל עדיין סירב לאמץ באופן רשמי את שיטתו. זה לא יהיה עד 1854, שנתיים לאחר ברייל מת שמונה שנים אחרי בית ספר באמסטרדם התחיל להשתמש בו כמערכת הקריאה / כתיבה העיקרי שלהם, כי בית הספר לשעבר של ברייל סוף סוף אימצה ברייל בשל הסטודנטים לדרוש את השינוי. בסוף המאה התשע-עשרה, ברייל אומצה ברוב חלקי העולם, להוציא את ארצות-הברית, שהחזיקו מעמד עד 1916.

בונוס עובדות:

• בימים אלה, ספרים עבור עיוורים באנגלית כתובים בדרך כלל ברייל כיתה 2. זוהי מערכת המשלבת אותיות ותחליפים אותיות למילים. לדוגמה, האות "y" משמשת לייצוג המילה "אתה" והאות "b" מייצגת את המילה "but". במובנים מסוימים, כיתה ב 'ברייל הוא הרבה כמו "chatspeak" ולוקח קיצורי דרך כדי להקל על הקריאה וכתיבה ניסיון. בנוסף לוקח זמן קצר יותר לקרוא, זה גם לוקח פחות מקום, שמירת נייר בשימוש על ספרי ברייל.
• כיום, ילדים עיוורים דוברי אנגלית נלמדים בעיקר ברייל כיתה ב ', אם כי כיתה 1 ברייל (כל מכתב שנכתב החוצה) הוא עדיין לימד לפעמים בבית הספר היסודי המוקדם. יש גם ברייל כיתה 3 עבור כל shurands שאינם סטנדרטיים.
• ברייל פיתח גם מערכת המכונה decapoint. תצורות Decapoint מקרוב יותר דומה למכתבים, מה שמקל על אנשים רואים לקרוא אותו.הוא אפילו עזר לפתח מכונה שתעשה דקאפוין קל יותר לכתוב, כך שהנקודות לא צריכות להיות כתובות בכתב יד עם חרט. היא נקראה "רפיגראפה", והיא פותחה בעזרתו של פייר-פרנסואה-ויקטור פוקו בשלהי שנות השלושים ותחילת שנות הארבעים.